TOP

无中人的爱——我的心
【发表时间:2015-07-11 11:32:23 】 【来源:】 【作者: 】文字放缩【 】 【浏览次数:3609次 】

 博狗娱乐   邓立龙

 

前世五百年的回眸才换得今世的擦肩而过,修百世方可同舟渡。

我与无中的缘在1995年,无中当时缺英语教师,林校长打电话问我,愿不愿意到无中来,我一口答应。但又说出苦衷,我一人来,家庭分居,孩子又小,不知学校能否接受我爱人。林校长说和夏校长商量一下,当天就给了回话,说夏校长同意,我们全家就这样幸福地进了无中。现在人听了,以为是梦话。

进无中后,我一心专注教学,那时只知道从上场讲到下场,学生从头记到尾,有本字典与语法书就够应付了,老师讲得越多,学生越佩服;学生很勤奋,能将笔记背得很熟,教学挺有成就感。现在人听了,以为是笑话。

2001年,新课程改革,刘萍当时担任班主任,我感谢她聘我任英语授课教师,刘萍校长对我教学影响深远。她喜欢看书,上课有声有色,善于言辞,课堂生动活泼,深受学生欢迎。我天生木讷,教学古板,不善言辞,课堂气氛沉闷,课程改革对我冲击很大。从那时起,我开始看书,诸如教育学、心理学、教学法、美学、哲学、外语教学流派等;与其同时,学校为了提高我们的课改意识,不断外派教师去名校参观学习,看多了,学多了,有股冲动,就将教学中的感受写出来投稿,从2001年至今,我发表了十多篇文章,其中两篇被人大资料复印中心转载,这十几年是我教学最有成就感,也是最充实的时光。现在人听了,以为是疯话。

2010 ~ 2013年,我担任班主任期间,有幸走近肖冬梅老师,她使我进一步懂得为人师的责任、尊严、学识与使命。正如无中办公楼门厅正面的标语所说:“教育无他,唯爱与榜样”。肖老师不仅是学生的榜样,也是我的榜样。肖老师曾给学生留言:孩子,你在老师期待的目光中成长,你们在岁月严峻的打磨中成长。你们在课堂上展示才华智慧,你们在作文中抒写见解与思想。一路走来,老师见证了你们的心路历程。“天地之道,厚也,高也,悠也。”让我们共同为宇宙添一片温馨,一片祥和。现在人听了,以为是梦话。

古人云:“我注六经,六经注我”。我在无中二十年了,无中的血已渐渐地在我生命中流淌。在我不断认识无中的过程中,无中的心已融入并铸造了我现在这颗心。我静下心来,仔细观想着这颗心,试图寻找一些可分析的元素,供后人借鉴。

无中人有颗平等心:在夏校长、崔校长、王校长和刘校长对我关心与帮助下,我能安心教学,提高自己的个人素质,不断成长,成就智慧,惠及学生。记得我在09年生病时,刘萍校长在我手术、出院、报销整个过程中,为我操心,主动帮助我解决困难。假如校长没有颗平等心、爱心,很难做到这些;无中的各位老师对我全家视如兄弟姐妹,他们没有门户之见,没有城乡之分,没有贫富之嫌,这让我们全家在无中生活得很温馨。《金刚经》云:是法平等,无有高下。无中人践行的正是这种法则,尊重每个教师的才华,为教师的专业发展创造条件;尊重每个学生的个性,为每个学生服务。

无中人有颗慈悲心:“教师应有普度众生的情怀,关爱每个学生。”在2013年高考总结时,刘萍校长说:“对于2013高考,我们最关注的不是它的辉煌,而是那几个没有考上的学生。”是啊!对于一个学校,他们也许微不足道,但对于一个家庭,他们就是一个世界。正如家长见到老师和班主任时常常会说:“老师,关心一下我的孩子,就当你多养一个吧!”在无中,学生有各种困难补助,有多种形式心理辅导,有班主任耐心与智慧劝导陪伴,有老师的谆谆教诲!

无中人有颗智慧心:卢梭说:“大自然希望孩子像个孩子的样子,如果我们打乱这个秩序,我们就会造就一些早熟的果子,他们长得既不丰满,也不甜美,而且会很快腐烂。”刘校长大会小会多次强调,我们教师应把学生当生命体对待,尊重生命成长规律,学生不是机器。因此,无中人在高考与课改夹缝中,没有迷失方向,把学生的心灵当作种子,激活学生这颗种子的生命力,学校的各种社团活动、人文讲座与励志演讲以及教师精彩纷呈的教学为它提供了阳光、雨露、养料,让这颗种子在无中这块园地里快乐健康地生长。

无中九十年的悠久历史文化,如滔滔江河,汇集现代无中人的文明,不断前行。一花一世界,一叶一菩提。走进无中任何一个领导、一个教师、一个工作人员的心灵,都会折射出无中人的心,甚至聆听一草一木,都能感到这颗心在跳动。

也许有人会说,你虚伪,无中有那么好吗?《六祖坛经》云:思量善事,化为天堂;思量恶事,化为地狱。无中人正面思维、向善的心,才使我觉得生活在天堂。正如一首歌所唱:“爱是用我的心,倾听你的忧伤欢乐,就算生活给我无尽的苦痛折磨,我还是觉得幸福更多。”

生活工作在无中,感受无中博大的爱,我和家人感到很幸运,很幸福,也许前世修的吧!

 

上一篇校园旧札 下一篇斯人已逝思长存,桃李不言自成蹊

图片主题